Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 52 Харківської міської ради Харківської області

 






Батькам майбутніх першокласників

 

 

ІГРИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ГОСТРОТИ ЗОРУ

1.Мозаїка різної величини і форми.
2.Конструктори.
3.Сортування насіння.
4.Нанизування намиста.
5.Вишивання.
6.Робота з рамками вкладниками.
7.Викладання візерунків із паличок.
8.Обведення за контуром і штрихування.
9.Плетення «килимків» із різнокольорових смужок.
10.Різні види шнурування.
11.Малювання через кальку.
12.Розглядання картинок в моноскопі.
13.Дії з предметами різного кольору, форми, величини.

ІГРИ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОТОРНОЇ ФУНКЦІЇ ОЧЕЙ

1.Спостереження за іграшкою, що рухається.
2.Лабіринти (прості і складні).
3.Малювання по крапках.
4.Малювання за допомогою трафаретів.
5.Малювання через кальку.
6.Домальовування зображень предметів.
7.Розфарбовування зображень предметів.
8.Обведення за контуром (внутрішнім і зовнішнім).
9.Ігри з ліхтариком.

 

10.Прокочування кульок, м’ячів у певному напрямку.

Виконайте  разом із дітьми

Прочитайте разом із дітьми. Ви читаєте слова, діти допомагають, називаючи малюнки. 

Похожее изображение

Вправа на розвиток довільної уваги

 

 

Дитяті дають аркуш паперу, кольорові олівці і просять намалювати в ряд 10 трикутників. Коли ця робота буде завершена, дитину попереджають про необхідність бути уважним, оскільки інструкція читається лише один раз. "Будь уважним, заштрихуй червоним олівцем третій, сьомий і дев'ятий трикутники". Якщо дитина перепитує, відповісти - хай робить так, як зрозумів. Якщо дитя впоралося з першим завданням, можна продовжити роботу, поступово ускладнюючи завдання.

 

09.12.2016

«Слова-невидимки»

Для занять вам потрібно надрукувати слова, в яких букви перемішалися.

Наприклад, слово «книга», стало - «нкаги». Це зла чарівниця розсердилася і зробила всі слова невидимками. Потрібно повернути кожному слову колишній, правильний, вид. Виконання завдання вимагає високої концентрації уваги. Під час виконання вправи тренується вміння аналізувати матеріал.

Варіант 1

Віднови правильний порядок літер в словах.

 

Дубржа, лькаял, балнок, леонь, гона, сугка.

Сеноц, имза, дианро.

Пмисьо, кроилк, сябауб,  бомегет.

 

Варіант 2

Щоб дитині цікавіше було виконувати завдання, можна згрупувати слова в стовпчики так, що після розшифровки перші букви правильно написаних слів теж будуть утворювати слово.

Правильно напиши слова-невидимки і прочитай нове єло, що складається з перших букв розшифрованих слів.

 

ВАУД -

УРВАК -

КОУЛРИЯ -

КСАА -

Відповідь: урок.

 

 

ПОСІК -

ЛЕОНЬ -

КОДЧА -

ААЕНР-

РОКАМАШ-

РОУК -

ІРНАК –

СЕОЛ –

АКТКВІ -

 

Відповідь: подарунок.

Варіант 3

Віднови правильний порядок літер в словах і знайди серед них одне зайве.

1. Тут тварини-невидимки, але одне слово зайве (окунь).

Єьзац, мідведь, абілк, нокьу, ввок.

2. Тут квіти-невидимки, але одне слово зайве (береза).

Пьюалтн,  оловшка, бзереа, конліява.

3. Тут дерева-невидимки, але одне слово зайве (жолудь).

Снаос, бду, жулдьо, нелк.

 

Розвиток дрібної моторики руки

Для розвитку дрібної моторики руки можна використовувати роботу з паперовими кульками з серветок або крепованого паперу.

Спочатку слід навчити дитину відривати від серветки шматочки. Серветку дитина тримає в лівій руці, а правою від верхнього краю відриває шматочок. Готові шматочки дитина катає в паперові кульки. В ідеалі він повинен це робити трьома пальцями (великим, вказівним та середнім), роблячи кругові рухи. Цим у дитини розвивається дрібна моторика пальців . які беруть участь у процесі письма. Потім дитина клеїть заготовлені кульки на картинки, намагаючись щільно притискати їх одну до одної. При цьому тренуються м'язи рук, дрібна моторика, розвивається координація і точність рухів.

 

Виконати композицію  «Мухомори»

 

 

25.11.2016

Завдання 1. Для підготовки руки для письма

 

Як підготувати руку дитини до письма

Як готувати дитину до навчання письма? Це питання починає хвилювати батьків задовго до надходження дитини в школу.

Одним з основних напрямів підготовки руки до письма є розвиток моторики рук.

У цього напрями три завдання:

1. Сформувати правильний захват знаряддя письма.

2. Вправляти у правильному розподілі м'язового навантаження руки.

3. Розвивати дрібну моторику руки.

Вправи в правильному розподілі м'язового  навантаження руки

Правильний розподіл м'язового навантаження передбачає: напругу (для утримання знаряддя письма в руці) і швидке чергування силової напруги і розслаблення. Така послідовність зміни тонусу мускулатури рук здійснюється при правильному письмі.

Обривання паперу чудово вправляє дітей у чергуванні напруги дрібної мускулатури рук і розслаблення. Обривання паперу показує співдружність обох рук в роботі. Для розвитку рук бажано давати дітям не тільки довільне обривання, але і обривання по контуру.

Сюжети дитячих робіт можуть бути найрізноманітнішими.

Запропонуйте дитині зробити мозаїку способом  рваної аплікації  «Осіннє дерево». 

 

Завдання 2

Вправи на розвиток логічного мислення дошкільнят

Ці вправи спрямовані на розвиток логічного мислення старших дошкільників і молодших школярів.

«Закресли зайве»

Для занять вам знадобляться картки з рядами з 4-5 слів або чисел.

Дитина, прочитавши ряд, повинен визначити, який загальний ознака об'єднує більшість слів або чисел ряду, і знайти одне зайве. Потім він повинен пояснити свій вибір.

Варіант 1

Слова об'єднані за змістом.

 

Каструля, сковорода, м'яч, тарілка.

Ручка, лялька, зошит, лінійка.

Сорочка, черевики, плаття, светр.

Стілець, диван, табурет, шафа.

Веселий, сміливий, радісний, щасливий.

Червоний, зелений, темний, синій, помаранчевий.

Автобус, колесо, тролейбус, трамвай, велосипед.

Варіант 2

Слова об'єднані не за змістом, а за формальними ознаками (наприклад, починаються з однієї літери, з голосної букви, є однакова приставка, однакову кількість складів, одна частина мови тощо). При складанні такого ряду потрібно стежити, щоб збігався тільки одна ознака. Виконання вправи вимагає високого рівня розвитку уваги.

Телефон, туман, порт, турист. (Три слова починаються з літери «Т».)

Квітень, спектакль, вчитель, сніг, дощ. (Чотири слова закінчуються на «Ь».)

Стінка, паста, зошит, ноги, стріли. (В чотирьох словах наголос падає на перший склад.)

Малюнок, сила, вітер, життя, хвилина. (В чотирьох словах немає букви «І».)

 

 


Гаряча лінія МОН України для надання консультації батькам майбутніх першокласників (044)481-47-68

    

Порядок зарахування до навчального закладу

Прийом  дітей  до  1  класу здійснюється  на   безконкурсній     основі.

Перелік документів, необхідний для вступу до навчального закладу:

заява  на  ім'я  директора  загальноосвітнього навчального  закладу від батьків або осіб, які їх замінюють; 
копія  свідоцтва  про  народження дитини;
медична картка дитини.

                                                                                                                            
                Поради батькам

Незабаром у вашої дитини розпочнеться в житті новий етап – вона піде до школи. Від того, наскільки безболісним стане для неї цей перехід, багато в чому залежатиме від її ставлення до школи. Тому необхідно підготувати дитину до нового кроку. Психологи пропонують 10 порад, як це найкраще зробити.  

 

 1. Не перевантажуйте новою інформацією. Якщо перед початком занять у школі Ви хочете вивчити зі своєю дитиною або повторити певний матеріал, робіть це в непримусовій, ігровій формі. Не тисніть на дитину, бо можна викликати в неї негативні емоції до школи і навчання.    

2. Розповідайте позитивні історії зі свого шкільного життя. Важливо сформувати в майбутнього школяра позитивне ставлення до школи. Якщо дитина хоче вчитися й упевнена, що в школі цікаво, тоді неминучий стрес, пов'язаний з новими правилами й розпорядком дня, великою кількістю незнайомих людей, буде успішно переборено. Для цього частіше розповідайте малюкові кумедні історії зі свого шкільного життя.    

3. Не наголошуйте на оцінках.  Багато батьків припускаються грубої помилки, коли починають стращати: «Читай, а то двійки мені приноситимеш». Навпаки - важливо акцентувати увагу дитини на процесі навчання (ти довідаєшся багато нового, у тебе з'являться нові друзі, ти станеш розумним), а не на гарних оцінках.  

4. Не лякайте школою. У жодному разі не ведіть при дитині розмови про те, що в неї «закінчилося дитинство», починаються трудові будні. Навіть в жартівливій формі не лякайте школою. Не варто  при дитині також обговорювати майбутні витрати, нарікаючи на дорожнечу форми чи канцтоварів.  

5. Купуйте шкільне приладдя разом із дитиною. Усе шкільне приладдя варто купувати з дитиною, тоді вона виявляється залученою в процес підготовки до 1 вересня. Нехай малюк сам вибере собі портфель, ручки, олівці, зошити. А вдома не ховайте покупки в шафу - хай дитина звикне до нових речей. Нехай вона складає портфель, носить його квартирою, розкладає на столі зошити й олівці, тоді прості вказівки вчителя: «Дістаньте ручку або зошит у лінійку» не викличуть у неї труднощів: вона чітко знатиме, де в неї що лежить. Добре також із дитиною погуляти біля школи.  

6. Грайте в школу. Нехай всі іграшки підуть у перший клас, а найулюбленіша мама стане вчителькою. У такій грі можна пояснити основні шкільні правила: як сидіти за партою, як відповідати на уроці, як попроситися в туалет, що робити на перерві.    

7. Почніть жити за новим розпорядком. За місяць до школи потрібно плавно підганяти режим дня до нового розпорядку. Намагайтеся, щоб дитина лягала спати не пізніше десятої вечора, а вставала о 7-8 ранку. Поясніть, що потрібно зробити перед сном: зібрати портфель, приготувати одяг. Все це допоможе дитині краще зрозуміти, як формується його день.  

8. Потоваришуйте дитину з годинником. Необхідна для школи навичка - орієнтація в часі. Якщо дитина ще не розбирається, котра година, навчить її. Багатьом дитям легше орієнтуватися по електронних годинниках. Повісьте в її кімнаті годинник, аби дитина могла по них дізнаватися, який час. Під час читання, гри або їжі можна поставити годинники на стіл і звернути увагу малюка на те, у скільки почалася дія й у скільки вона закінчилося.    

9. Більше командних ігор. Щоб розвити у дитини вміння підкорятися шкільним правилам, використовуйте командні ігри. Завдяки їм дитина засвоїть, що є правила, які треба виконувати, і що від цього залежатиме результат.  

10. Тренуйте увагу і пам’ять. Гарна гра на уважність «Відвернися й назви». Розкладіть на столі іграшки й дайте дитині подивитися на них протягом 1 хвилини. Потім вона відвертається й називає іграшки, що лежать на столі. Ускладнюйте завдання: додавайте іграшки, скорочуйте час на запам'ятовування. Можна замінити іграшку іншою - дитина, повернувшись, повинна розповісти, що змінилося. Проводьте спочатку «заняття» по 10 хвилин, і поступово доведіть до тривалості уроку в школі.

Памятка батькам майбутнього першокласника
 

1. Любіть дитину. Не забувайте про тілесний контакт із нею. Знаходьте радість у спілкуванні з дітьми.  

2. Хай не буде жодного дня без прочитаної книги.  

3. Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мовлення. Цікавтеся справами та проблемами дитини.  

4. Дозвольте дитині малювати, розфарбовувати, вирізувати, наклеювати, ліпити.  

5. Відвідуйте театри, організовуйте сімейні екскурсії містом.  

6. Надавайте перевагу повноцінному харчуванню.  

7. Обмежте перегляд телепередач, ігри на комп’ютері до 30 хвилин.  

8. Привчайте дитину до самообслуговування, формуйте трудові навички і любов до праці.  

9. Не робіть із дитини лише споживача, хай вона буде рівноправним членом сім’ї зі своїми правами і обов’язками.  

10. Пам’ятайте, що діти – не тільки продовжувачі наших особистих умінь і здібностей. Кожна дитина має право на власний вияв своїх потенційних можливостей і на свою власну думку.