Підсумки виховної роботи упродовж 2022/2023 навчального року
Протягом 2022/2023 навчального року педагогічний колектив школи працював над реалізацією основних положень Конституції України, Державної програми «Освіта: Україна XXI століття», Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», міської комплексної програми «Назустріч дітям» на 2011-2017р.р, Національної доктрини розвитку освіти у XXI столітті, наказу МОНМС України №1243 від 31.10.11 року «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України». плану заходів Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №52 Харківської міської ради Харківської області «Щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки».
Заклад освіти працює над вирішенням проблеми «Формування мотиваційної сфери учасників освітнього процесу в умовах впровадження Державного стандарту початкової, базової та повної загальної середньої освіти». Класні керівники застосовують елементи інноваційних технологій у виховному процесі, вдосконалюють традиційні форми, прийоми, методи виховання, приділяють увагу урізноманітненню способів контролю, корекції, моніторингу результатів виховної діяльності.
З метою розвитку здібностей здобувачів освіти, зайнятості школярів, у тому числі й здобувачів освіти, що перебувають на внутрішньошкільному обліку, дітей пільгових категорій, у закладі діє 8 предметних гуртків та 3 гуртки та секцій за інтересами. Практичним психологом закладу було проведено анкетування батьків та здобувачів освіти щодо виявлення запитів та здібностей школярів.
Заклад загальної освіти використовує в педпрактиці діагностику: «Психолого-педагогічне проєктування особистості здобувача освіти закладу загальної середньої освіти». Продовжується проведення психолого-педагогічної діагностики, результати якої надають можливість окреслити основні проблеми та потенційні можливості кожного учня, окремих груп та педагогів закладу загальної середньої освіти. Результати використовуються при проведенні моніторингу та при корекції діяльності всіх підсистем. За моніторинговими дослідженнями, в основному спостерігається позитивна динаміка розвитку виховної підсистеми. При проведенні досліджень було виявлено певні проблеми:
- Недостатній рівень сформованості ціннісних орієнтацій здобувачів освіти у навчально-пізнавальній, соціально-комунікативній, фізичній сферах.
- Наявність факторів агресивності, асоціальності у деяких здобувачів освіти.
У зв’язку з цим у 2022/2023 навчальному році колектив закладу працював над вирішенням таких завдань:
- розвиток соціальної компетентності здобувачів освіти в активних видах діяльності;
- стимулювання навчально-пізнавальної, соціально-комунікативної, фізично-оздоровчої діяльності школярів;
- психокорекція вад особистісного розвитку шляхом формування позитивних рис характеру.
Освітній процес здійснюється за основними орієнтирами виховання: ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей; ціннісне ставлення до праці; ціннісне ставлення до природи; ціннісне ставлення до культури і мистецтва; ціннісне ставлення до себе.
Метою основних орієнтирів виховання є створення цілісної моделі виховної системи на основі громадянських та загальнолюдських цінностей як орієнтовної для проектування моделей виховної системи у закладі.
1. «Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави». У закладі освіти організовано опанування здобувачами освіти основ Конституції України. Класними керівниками, вчителем правознавства та членами комісії з національних питань шкільного Парламенту проводяться тематичні години спілкування та позакласні виховні заходи, спрямовані на виховання патріотичних почуттів, поваги до державних символів України, до рідної землі, свого народу, прищеплення шанобливого ставлення до культури, традицій, звичаїв усіх народів, що населяють Україну.
Протягом 2022/2023 навчального року:
- здобувачі освіти 9-11-х класів відвідали Харківський національний університет Повітряних Сил імені І. Кожедуба, Військовий інститут танкових військ НТУ «ХПІ» онлайн та офлайн;
- здобувачами освіти 8-х класів підготовлено інформаційні хвилинки «Що ми можемо зробити для збереження миру»;
- проведено години спілкування до Дня партизанської слави;
- проведено тиждень та Всеукраїнський тиждень права. В рамках тижнів проведено засідання гуртка «Правознавець», засідання лекторію для здобувачів освіти та батьків. Протягом місяця здобувачі освіти активно взяли участь у бесідах з правової та історичної тематики:
- Години спілкування до Дня юриста;
- «Україна від козацьких часів до сьогодення»;
- Уроки мужності «Ми пам’ятаємо...»;
- Години спілкування: „Свято Покрови – свято українського козацтва ”;
- Річниця визволення України від німецько-фашистських загарбників.
- проведено місячник військово-патріотичного виховання;
- проведено години спілкування до «Дня пам’яті жертв Голодомору»
- проведено військово – спортивне свято до Дня Збройних сил України;
- члени комісії з національних питань взяли активну участь у підготовці години спілкування до Всесвітнього дня прав людини «Я – дитина. Я теж маю права»;
- проведено Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди проголошення Загальної декларації прав людини,, організовані виставки правової та художньої літератури у бібліотеці, кабінеті правознавства, переглянуто учнями 4-8-х класів анімаційний фільм «Ти і поліція»;
- до дня вшанування ліквідаторів на ЧАЕС для здобувачів освіти 1-11-х класів проведені тематичні екскурсії у військово-історичному музею «Пам'ять»;
- організована робота військово-історичного музею «Пам'ять» (свідоцтво ГУОН ХОДА № 20-210 від 07.03.2006 року). За наказом МОН України №636 від 17.12.2007 військово-історичний музей «Пам'ять» має статус «Зразковий музей». У 2015 році було підтвердження звання «Зразковий музей» (наказ ДНО ХОДА №539), всі документи для підтвердження статусу «Зразковий музей» направлено у місто Київ у грудні 2021 року. В музеї проводяться екскурсії, знято віртуальну екскурсію та розміщено на сайті закладу освіти;
- протягом грудня-січня 2022/2023 навчального року учні 8-х класів, підготували та взяли участь в обласному турі Всеукраїнського конкурсу екскурсоводів «Край, в якому я живу» та посіли ІІ місце;
- з нагоди Міжнародного дня рідної мови проведено ряд заходів. здобувачів освіти написали диктант, у закладі освіти відбулася радіопередача, проведено змагання мовознавців.
| Заходи | 2020/2021 | 2021/2022 | 2022/2023 |
| Викладання предметів „Захист України”, «Правознавство (практичний курс)» | + | + | + |
| Організація поза навчальної діяльності, робота гуртка «Правознавець». | + | + | - |
| Зустрічі з представниками служб Київського району | + | + | + |
| Тематичні заходи, екскурсії, співпраця з шкільною бібліотекою, уроки у кабінеті національно-патріотичного виховання № 37 | + | + | - |
| Єдині уроки з правового виховання | + | + | + |
| Олімпіади з правознавства | + | + | - |
| Виставка малюнків, стіннівок, творчих робіт | + | + | + |
| Роз’яснювальна робота серед батьків, здобувачів освіти «Правовий лекторій для батьків та здобувачів освіти» | + | + | - |
| Здійснення внутрішньошкільного контролю за цією роботою | + | + | + |
2. «Ціннісне ставлення до людей» - гармонійний всебічний розвиток дитини, підготовка її до життя, формування моральних цінностей. Успіх спільної діяльності великою мірою залежить від глибокого знання вчителями здобувачів освіти та їх родин. З цією метою класні керівники разом із членами ради школи двічі на рік проводять обстеження матеріально-побутових умов сімей здобувачів освіти. Для батьків організовуються зустрічі із психологами, юристами, лікарями, представниками відповідальних служб. Традиційними є родинні виховні заходи: свята Першого й Останнього дзвоників, випускні вечори, «Традиції моєї родини», «Веселі старти» та різноманітні спортивні змагання.
Протягом 2022/2023 навчального року:
- працює комісія з питань інформації шкільного Парламенту, яка постійно випускає номери шкільної газети «Шкільний розмай», стежить за випуском стіннівок та плакатів до свят та пам’ятних днів;
- день закоханих;
- взяли участь у челенжі до Міжнародного дня вишиванки;
3. «Ціннісне ставлення до мистецтва». На уроках і в позакласній роботі школярі опановують ази законів людського спілкування, вдосконалюють навички культури поведінки.
4. «Ціннісне ставлення до праці» - спрямованого на формування творчої працелюбної особистості , проводяться трудові десанти, акція «Чисте місто».
У рамках тижня охорони праці, пожежної безпеки, електробезпеки, та безпеки життєдіяльності підготовлено та випущено стінні газети з матеріалами про вимоги охорони праці, пожежної безпеки, електробезпеки та безпеки життєдіяльності.
5. «Ціннісне ставлення до природи» покликане забезпечити молоде покоління науковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства. Форми організації діяльності здобувачів освіти: створення зелених куточків у класах; догляд за клумбами.
Протягом 2022/2023 навчального року:
- працює комісія шкільного Парламенту з екологічних питань;
- спільно зі Школою мистецтв проведено Квест-марафон з Харківщинознавства;
6. «Ціннісне ставлення до себе» - забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізичних здібностей особистості. Діти мають можливість фізично розвиватися в позаурочний час. Працюють секції баскетболу, футболу, тхекван-до.
Превентивне виховання учнівської молоді у рамках моралі – дуже важливий аспект виховної роботи в школі, тому з метою поширення здорового способу життя, а також запровадження обізнаності поведінки молоді у бурхливому сьогоденні були проведені наступні заходи:
Здобувачі освіти 1-11-х класів протягом 2022/2023 навчального року взяли участь у понад 40 заходах районного, міського та обласного рівнів:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
