Правила поведінки здобувача освіти

у комунальному закладі "Харківська гімназія №52 Харківської міської ради" (ХГ №52)

         Правила поведінки здобувачів освіти базуються на чинному законодавстві  України, наказах та положеннях Міністерства освіти та науки України, розпорядженнях органів місцевого самоврядування, Статуту Хг №52.

        Статус здобувачів освіти як учасників освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти, їх права та обов’язки визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно – правовими актами чинного законодавства України.

Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту»  здобувачі освіти мають право на:

• навчання упродовж життя;
• індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладу освіти і запропонованих  освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
• якісні освітні послуги;
• справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
• відзначення успіхів у своїй діяльності;
• свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
• безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
• повагу людської гідності;
• захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
• інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

Здобувачі освіти зобов’язані:

• виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
• відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
• дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов Статуту  закладу освіти.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти. 

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Здобувач освіти приходить до закладу  за 15-20 хвилин до початку занять, має чистий і охайний зовнішній вигляд. Дотримується правил ввічливості. У вестибюлі перевзувається у змінне взуття, верхній одяг залишає у гардеробі. Займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до  уроку.
2. Не   приносити на територію закладу освіти з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої,  тютюнові вироби, наркотики тощо;
3. Не виходити під час освітнього процесу з установи та її території без дозволу педагогів або медичної сестри  (обов’язково за узгодженням із батьками, які беруть відповідальність за життя та здоров’я своєї дитини на себе).
4. У разі пропуску занять здобувач освіти надає класному керівнику заяву від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску занять більше трьох днів здобувач освіти надає довідку з медичного закладу.
5. Здобувачі освіти бережливо ставляться до  майна закладу,  до свого,  чужого майна, дотримуються чистоти й порядку на пришкільній території.
6. У разі нанесення матеріальної шкоди  батьки здобувачів освіти, які її заподіяли, несуть матеріальну відповідальність.
7. Здобувачам  освіти, які знайшли втрачені або забуті речі, належить здати їх черговому, який знаходиться на першому поверсі , черговому вчителю, класному керівнику або черговому адміністратору.
8. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною та тваринами є неприпустимими формами поведінки здобувачів освіти у закладі  та за її межами.
9.   Здобувач освіти старанно виконує домашні завдання.
10.  Здобувач освіти подає щоденник за першою вимогою вчителя.
11.  Здобувач освіти охайно веде записи домашніх завдань у щоденнику.
12.  Здобувачі освіти знаходяться в приміщенні закладу  після закінчення навчальних занять або позаурочних заходів  з дозволу працівників ХЗОШ №52.

ІІ. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА УРОКАХ

1. Здобувач освіти вчасно приходить на урок.
2. Коли вчитель входить у клас, здобувачі освіти встають, вітаючи педагога.
3. Під час уроку здобувач освіти не порушує дисципліну, займається справами, що  стосуються тільки уроку.
4. За  учнем  у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Здобувач освіти відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.
5. Здобувач освіти виходить із класу під час уроку з дозволу вчителя.
6. Під час уроку здобувач освіти виконує   вимоги вчителя.
7. Здобувач освіти відповідає  на запитання вчителя голосно, виразно, зрозуміло.
8. Якщо здобувач освіти хоче поставити питання за темою уроку вчителеві або відповісти на питання вчителя, він підносить руку.
9. На уроці здобувач освіти має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
10. На уроки фізичної культури здобувачі освіти приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Здобувачі освіти, звільнені від занять фізкультури, обов'язково присутні в залі.
11. Здобувачі освіти залишають клас, коли вчитель оголосить про закінчення заняття.
12. Здобувач освіти дотримується правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ІІІ. ПОВЕДІНКА ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ДО ПОЧАТКУ,

НА ПЕРЕРВАХ,  ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви здобувачі освіти:
   • підтримують чистоту і порядок на своєму робочому місці;
   • виходять з класу за вимогою педагогічного працівника;
   • слухають чергового вчителя по поверху;
   • при зустрічі з учасниками освітнього процесу (батьками, дорослими здобувачі освіти вітаються і звільняють дорогу).
2. Час перерви — особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити за власним розсудом, але не заважати іншим.
3. Під час перерви здобувачі освіти вільно переміщуються по закладу, окрім тих місць, де їм не можна  знаходитися з метою безпеки (горище, підвал, аварійні виходи).
4. Під час перерв здобувачі освіти  залишаються на території закладу з метою уникнення випадків травматизму.
5. Під час перерв здобувачі освіти спокійно ходять по закладу, по  східцях, поблизу віконних отворів. З метою запобігання травматизму не  бігати по сходах, поблизу вікон, грати з м’ячем у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.
6. Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.
7. У закладі та на її території недопустиме тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв, наркотичних засобів.
8. На перервах здобувач освіти  звертається до свого класного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти нього здійснюються протиправні дії.
9. Не  розповсюджувати никотинові та наркотичні речовини серед здобувачів освіти.
10.  Не виходити за межі закладу загальної середньої освіти під час освітнього  процесу та на перервах без дозволу чергового адміністратора/класного керівника.

ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні здобувачі освіти дотримуються хороших манер і поводяться  гідно.
2. Здобувачі освіти шанобливо ставляться до працівників їдальні.
3. Здобувачі освіти приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.
4. Здобувачі освіти самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.
5. Здобувачі освіти дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
6. Здобувачі освіти заходять в їдальню без верхнього одягу.
7. Здобувачі освіти не виносять  їжу з їдальні. 

V. ПОВЕДІНКА ЗДОБУВАЧІВ СВІТИ У БІБЛІОТЕЦІ

1. Не  користуватися мобільними телефонами у бібліотеці.
2. Слід дотримуватися тиші.
3. Олівці, ручки, лінійки використовувати в бібліотеці за призначенням. Не підносити їх близько до очей, засовувати до носа чи вуха, розмахувати перед обличчям інших учнів-читачів.
4. Під час відвідування шкільної бібліотеки не можна бігати по бібліотеці, штовхатися поблизу вікон, шаф та стелажів, кидатися будь-якими предметами, битися чи порушувати тишу і порядок якимось іншим способом.
5. Під час знаходження в бібліотеці не вживати їжу.
6. Дотримуватися  культури спілкування у бібліотеці, при роботі в читальній залі, з документами, матеріалами.
7. Здобувачам освіти не знаходитися в бібліотеці у відсутності чи без дозволу бібліотекаря.
8. Слід дбайливо ставитися до друкованих видань (не рвати, не м'яти і не робити поміток).
9. Здобувач освіти повертає підручники та  літературу у встановлені терміни.
10. Можна  виносити книги з бібліотеки тільки з  відміткою  в читацькому формулярі.
11. Уважно переглядати екземпляр на наявність дефектів перед тим, як віднести додому. У разі виявлення слідів псування повідомити бібліотекаря.
12. Не переставляти книги з одного місця на інше.
13. Якщо екземпляр загублений, потрібно придбати рівноцінне видання і здати в бібліотеку, пояснивши ситуацію.

VІ.РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У заклад освіти  здобувачі освіти приходять в одязі ділового стилю, без зловживання косметикою.
2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
3. Не  знаходитися в закладі  у верхньому одязі без особливих причин.
4. На урочисті загальношкільні заходи необхідно  приходити у святковому одязі.

  VІІ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ДОТРИМАННЯ ЗДОБУВАЧМИ ОВІТИ АКАДЕМЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ

Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту» дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:

1. Самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);
2. Посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
3. Дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
4. Надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.